融合属性信息的知识表示方法
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作者:
作者单位:

1.桂林电子科技大学;2.天宇君安(北京)科技有限公司

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通讯作者:

中图分类号:

TP182

基金项目:

国家自然科学基金、广西自然科学基金、广西密码学与信息安全重点实验室项目、 广西科技计划项目、桂林电子科技大学研究生教育创新计划项目


AIKR:Knowledge Representation with Attribute Information
Author:
Affiliation:

Guilin University of Electronic Technology

Fund Project:

The National Natural Science Foundation of China、Guangxi?Natural?Science?Foundation、 Project supported by Guangxi Key Laboratory of Cryptography and Information Security 、Guangxi science and technology Project、Innovation Project of GUET Graduate Education

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    摘要:

    现有的联合知识表示学习模型使用实体描述作为辅助信息来提升表示效果,忽略了互联网中大量有价值的信息。为此,提出一种融合属性信息的知识表示学习方法(AIKR)。首先抓取实体的不同属性,并通过莱文斯坦距离从语料库中匹配属性对应的说明文本。然后利用卷积神经网络对说明文本进行编码。最后将得到的实体属性表示与翻译模型生成的结构表示相结合进行联合学习。实验结果表明,相比于仅利用实体描述的方法,融合属性信息的知识表示方法可以学习到更多的语义信息, 取得了更好的表示效果。

    Abstract:

    The existing jointly representation learning models use entity description as auxiliary information to enhance the representation ability, but ignore a large amount of valuable information in the internet. To solve this problem, this paper proposes a knowledge representation learning method (AIKR) which fuses attribute information and structure representation. First, text related to entity attributes is found by computing the Levenshtein distance between the text corpus and the obtained different attributes of the entities. Second, the text of attributes encoded by the deep convolutional neural network to get entity attribute representation. Finally, the attribute representation and the structural representation are combined for joint learning. The structure representation is generated by a translation model. The experimental results show that, compared with the methods that only use the entity description, knowledge representation with attribute information can learn more semantic information and has better representation ability.

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

郭 智,郑彦斌,夏志超,等. 融合属性信息的知识表示方法[J]. 科学技术与工程, 2019, 19(33): 259-265.
GUO Zhi, ZHENG Yan-bin, XIA Zhi-chao, et al. AIKR:Knowledge Representation with Attribute Information[J]. Science Technology and Engineering,2019,19(33):259-265.

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  • 收稿日期:2019-03-19
  • 最后修改日期:2019-08-17
  • 录用日期:2019-07-02
  • 在线发布日期: 2019-12-06
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